مفهوم الخريطة الذهنية وفوائدها

[ad_1]

‘)؛}

مفهوم الخريطة الذهنية

الخريطة الذهنية هي صورة تحتوي عـلـى رسومات تمـــثل مـ ناطق جغرافـ ية لسطح الأرض ، مع رموز خاصة فـ يما يسمى بمفاتيح الخريطة ، وهي أنواع ، إما خريطة تمـــثل المـ ناخ أو شكل التضاريس ، أو كثافة السكان. ، باستثناء نوع الآخرين ، للاستخدام الاصطلاحي للخرائط الذهنية ؛ انتقلت خريطة الكلمات مـ ن معناها اللغوي المعروف إلى معنى آخر ؛ المصطلح مأخوذ مـ ن المصطلح الإنجليزي (Mind Map) كترجمته الحرفـ ية ، جدير بالذكر أنه يحتوي عـلـى العديد مـ ن الأسماء التي تختلف باختلاف الترجمة ، مـ ن بينها الخرائط الذهنية وخرائط المفاهيم ، ويمكن تعريف الخرائط الذهنية عـلـى أنها وسيلة حديثة للتعبير عن الأفكار مـ ن خلال رسم مخطط باستخدام الكلمات والرموز والصور والألوان لعملها. ترتبط معاني الكلمات بالصور المرسومة ، ومـ ن ثم ترتبط تلك المعاني ببعضها البعض ، أما تركيب الخرائط الذهنية بما فـ يها الخرائط ؛ فبسبب الرسوم العامة والرسوم التوضيحية فـ يها ، فإن المقارنة بين هذه المعاني أمر سيكولوجي. الطريقة التي يعمل بها مع الطريقة التي يعمل بها العقل البشري.[١]

يعرّف توني بوزان ، مؤسس Mind Mapping ، خريطة العقل بأنها تقنية قائمة عـلـى نظام الرسوم ، ومجهزة بمفاتيح تمكن الأفراد مـ ن استخدام المهارات العقلية ، ويمكن استخدامها فـ ي جميع مجالات الحياة ؛ فهي تساعد عـلـى تحسين الأداء ، فـ ي حين يعرّف عبد الله عثمان هو استبدال الكلمات واستخدام الرسومات المـ نظمة التي يمكن إجراؤها عـلـى ورقة واحدة لتكون قصيرة وشاملة وسهلة التذكر فـ ي نفس الوقت ، حيث يعتبر نجيب الرفاعي أن رسم الخرائط الذهنية مـ ن أنجح وأكثر مـ ن خلال إعادتها ، يمكن استخراج المعلومات بسهولة ويسر.[٢]

مصطلح الخريطة الذهنية له العديد مـ ن المرادفات. يطلق عليها خريطة الدماغ ، والخريطة المعرفـ ية ، وشجرة المفاهيم ، وشجرة المقالتيات ، وتسمى أيضًا الخريطة الذهنية ، ويمكن اعتبار الخريطة الذهنية وسيلة للمعلمين والمتعلمين للنجاح معًا ، ويستخدمها المعلمون لتوصيل الأفكار للطلاب ، و ثم يساعده المتعلم عـلـى التعلم والتذكر والمراجعة ، وهي طريقة لتلخيص المواد عمليًا ، تعد الخرائط الذهنية نموذجًا جيدًا لزيادة عدد الحواس المشاركة فـ ي عملية التعلم ، وبالتالي زيادة فرص الاستيعاب والفهم.[٢]’)؛}

فوائد رسم الخرائط الذهنية

ما يجعل الخريطة الذهنية مختلفة هو وجودها للرسومات والألوان والرموز ، بالإضافة إلى أنها صفحة واحدة ، مما يسهل عـلـى الدماغ معالجتها وتخزينها واسترجاعها. يعني الاحتفاظ بالمعلومات لفترة أطول ، وهو الهدف مـ ن رسم الخرائط الذهنية وزيادة فرص فهم المتعلمين وفهمهم. عندما يبدأ الطلاب أو المعلمون فـ ي عمل خرائط ذهنية ، يتم إنشاء العديد مـ ن الأفكار لهم ، مما يساعد عـلـى إبداعهم الفكري ، وهي طريقة رائعة لتطبيق العصف الذهني ، خاصة عند ربط الرموز والصور بالكلمات. التوقيت هو مفتاح هذه الخريطة. تنقسم الخرائط الذهنية بطريقة مشابهة لخلايا الدماغ لتسهيل إدخال المعلومات إلى الدماغ ، وهي طريقة رائعة لربط الأفكار والمعلومات فـ ي رأس المتعلم بمعلومات جديدة ، مما ينتج عنه أفكار جديدة وحلول إبداعية. سؤال.[٣]
يُمكِّن تخطيط العقل الشخص مـ ن استخدام الأجزاء اليمـ نى واليسرى مـ ن الدماغ ، وبالتالي تحسين القدرة عـلـى التعلم والفهم ، لذلك فهو مصمم بطريقة مشابهة للخلايا العصبية فـ ي الدماغ ،[١] تشمل فوائد رسم الخرائط الذهنية ما يلي:[٢]

• تحفـ يز الطلاب عـلـى التعلم ؛ لأنها تجعل العملية التعليمية ممتعة وليست مملة.
• يغطي جميع المعلومات فـ ي المواد التعليمية بشكل شامل ومختصر.
• يولد المتعلمون الكثير مـ ن الأفكار.
• يساعد المتعلم عـلـى ربط المعلومات معًا ، مما يسهل عليه الفهم والتذكر والتذكر.
• زيادة التركيز وتنمية الذاكرة.
• يسهل عـلـى الطالب دراسة المواد التي يعتبرها صعبة.
• يستطيع الطلاب مراجعة المعلومات السابقة وربطها بمفاهيم جديدة.
• مع مراعاة الفروق الفردية ، يرسم كل طالب خريطة ذهنية وفقًا لقدراته.
• يساعد المعلمين عـلـى تقليل حجم المفردات التي يستخدمونها عند شرح المواد أثناء العملية التعليمية ، وبالتالي زيادة فرص الطلاب فـ ي الانتباه.
• يطور المهارات الإبداعية للمتعلمين والمعلمين ويطلق العنان لإمكانات كل مـ نهم.

مؤسس مخطط العقل

مؤسس Mind Mapping هو توني بوزان المولود فـ ي لندن عام 1942 وتخرج مـ ن جامعة كولومبيا البريطانية وتخصص فـ ي علم النفس واللغة الإنجليزية والرياضيات وتم اختياره كواحد مـ ن أفضل خمسة محاضرين فـ ي العالم ،[١] إنه الرجل الذي أنشأ خرائط ذهنية أو ما يسمى بالخرائط الذهنية ، وله تاريخ طويل فـ ي الأعمال المتعلقة بالذاكرة ، وبالتالي يُعرف باسم أستاذ الذاكرة ، كما أسس بطولة الذاكرة العالمية ويقود مؤسسة الدماغ (بالإنجليزية: Brain Foundation) ، مؤسس مؤسسة Brain Tumor Charity و Nadi Use Your Brain ، حيث كان مـ نتجًا ومقدمًا للعديد مـ ن البرامج عـلـى قناة BBC ، وقد تم تصنيفه عـلـى أنه أعـلـى ذكاء إبداعي فـ ي العالم وهو مؤلف لعدة كتب مـــثل: خرائط ذهنية ، استخدم عقلك ، استخدم ذاكرتك ، علم نفسك كيف تتعلم.[٢]

خطوات لإعداد خريطة ذهنية

هناك طريقتان لعمل خريطة ذهنية: الطريقة اليدوية ، والتي تتطلب قطعة مـ ن الورق الأبيض وقلم رصاص ولون. الطريقة الثانية هي استخدام الكمبيوتر وبعض البرامج مـــثل: FreeMind و MindMapper. لعمل خريطة ذهنية يدويًا ، يمكنك تنفـ يذ الخطوات التالية:[١]

• أولاً ، ارسم دائرة فـ ي مـ نتصف الورقة البيضاء كمركز للخريطة ، ثم ضع المقالتي الرئيسي فـ ي الدائرة ، إما فـ ي شكل رموز ملونة أو بكلمات يسهل تذكرها.
• بدءًا مـ ن المركز ، ارسم كل الفروع فـ ي نفس اتجاه المـ نحنى.
• حدد كلمة لكل فرع بحيث يتم كتابة المفتاح عـلـى الفرع ، ويمكنك استخدام ألوان مختلفة للتعبير عن فكرة كل فرع بصورة رمزية.
• يمكن استخدام أطفال المدارس الإعدادية ، معبراً عنها بكلمات بسيطة وصور رمزية.
• مـ ن الفروع الثانوية ، يمكن رسم الفروع الجزئية حتى تتم الفكرة مـ ن الفكرة الرئيسية فـ ي المركز ، وينتهي بك الأمر بشجرة ذات فروع مختلفة تشرح المقالتي مـ ن جميع الجوانب.

هناك بعض الأشياء التي يجب الانتباه إليها عند رسم خريطة ذهنية ، بما فـ ي ذلك:[١]

• لا تكرر الكلمات عـلـى الأغصان.
• استخدم ضمير المقالتي المقالتي فـ ي وسط الخريطة كعنوان.
• ارسم الفروع كأشكال مـ نحنية وليس خطوط مستقيمة.
• التخرج بالترتيب المفاهيمي مـ ن العام إلى الخاص.

.